在女校的青春成長紀事──李屏瑤《向光植物》
  在升學的環境中,關於成長、關於戀情,很多時候往往是被社會、被家庭安排約束,期待著「被」長成「合理的」樣態。尤其是當一個學生進入這個以升學為名的高中階段時。

  但是青春的悸動不管何時都是存在著每個年輕的身體中,無論是誰、無分性向,縱使身在性別單一的校園中也是,學生們總會有自己的管道探索出屬於自己的存在──或經過校際活動、或透過網路交流、甚或是利用自己的本能,在這個規訓學生成長的環境當中尋找出自己的同伴同類。
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